ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
А) обеспечивает безопасное состояние рабочих мест , приборов , оборудования , инструментов, хранение химикатов.
Б)ведёт паспорт кабинета и имеющиеся в нём оборудования, приборы.
В) систематически инструктирует учащихся по ТБ.
6. Учитель проходит переподготовку по охране труда.
7. Инструкции должны быть вывешены в кабинете биологии на видном месте.
2. ТРЕБОВАНИЯ К ПОМЕЩЕНИЮ КАБИНЕТА БИОЛОГИИ И ЛАБОРАНТСКОЙ.
3. ОСВЕЩЕНИЕ, ГАЗОВАЯ СЕТЬ, ВОДОСНАБЖЕНИЕ, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ
В КАБИНЕТЕ БИОЛОГИИ
1. На лабораторных ученических столах находятся только учебные пособия, инструменты и приборы, относящиеся к занятиям по биологии.
2. При пользовании спиртовкой не задувай пламени, а гаси его, покрывая специальным колпачком: никогда не извлекай из спиртовки после ее зажигания горелку с фитилем; не зажигай одну спиртовку от другой: все это к пожарам. При пожаре со спиртовкой береги одежду и волосы от воспламенения.
Примечание: Если в кабинете биологии есть газовая сеть, данный пункт инструкции формулируется иначе.
Зажигая газовую горелку, сначала подноси к ней спичку, а потом отрывай кран. Гаси пламя только закрытием крана. Если пламя желтое, отрегулируй подачу воздуха и добейся сине-фиолетовой окраски пламени. В случаи, если “Проскочит” внутри горелки, сразу погаси ее, закрыв кран, дай ей остыть, а затем прикрой подачу воздуха и вновь зажги горелку.
Во время работы береги волосы одежду от воспламенения. Не допускай заливания пламени кипящей жидкостью, а если это все же произойдет, сразу закрой газовый кран.
3. Когда пользуешься скальпелем, лезвием безопасной бритвы, препаровальной иглой, никогда не направляй режущей или колючей части этих инструментов на себя, на своих товарищей, чтобы избежать ранений.
4. Нагревая жидкости в пробирке, пользуйся только специальным держателем для нее, а не бумажной полоской, не направляй отверстие пробирки на себя и на своих товарищей. Все это предупредит возможность ожогов.
5. Пользуясь кислотами или щелочами, наливай их только в стеклянную посуду. Не приливай воду к кислоте, а наоборот, кислоту – в воду.
6. При использовании порошкообразных химических веществ набирай их только с помощью специальной ложечки / не металлической!/, не прикасаться к порошкам руками. Помни, что многие из этих веществ ядовиты. То же относится и к удобрениям, которые используешь для подкормки комнатных растений.
7. Все жидкости, которые остаются после проведения лабораторных занятий с использованием химических веществ, сливай не в водопроводную раковину, а в стеклянные чашки или склянки, специально выставленные для этой цели.
8. Осторожно обращайся со стеклянной посудой. В случае, если она все же разбивается, не собирай осколки руками, а сметай их с помощью щеточки в предназначенный для этого совок.
9. Изготавливая препараты для рассматривания их под микроскопом, очень осторожно бери покровное стеклышко большим и указательным пальцами правой руки за края, расположи его параллельно предметному стеклу, которое ты держишь в левой руке. В непосредственной близости к нему, а затем выпусти покровное стеклышко из пальцев, чтобы оно свободно легло на препарат.
10. Не мойте стеклянную посуду мылом: она становится скользкой и ее легко уронить и расколоть.
11. По окончанию лабораторной работы обязательно тщательно вымой руки с мылом.
12. В случаи травмы или ожога сразу же обратись к учителю, он окажет тебе помощь.
Инструкция по технике безопасности для учащихся во время экскурсий.
1. Ознакомиться по стенду в кабинете биологии с местными ядовитыми растениями
2. По стендам в кабинете биологии ознакомиться с ядовитыми растениями и опасными животными.
3. Отправляясь на экскурсию, надевай одежду, соответствующую сезону и погоде, на ноги надевай прочную обувь, чулки или носки. Во время экскурсии не ходи босиком.
4. Возьми с собой питьевую воду в фляжке или бутылке, чтобы не пить воду из открытых водоемов, где обычно бывают микробы – возбудители болезней .
5. Не пробуй ни одного из собранных растений на вкус; помни, что это может повлечь за собой отравление, а также заражение желудочно – кишечными болезнями
6. Строго запрещается пользоваться для замаривания собранных насекомых серным эфиром, хлороформом .
7. Запрещается выкапывать растения незащищенными руками. Для этой цели надо использовать лопатки, рыхлители и защищать руки перчатками.
8. В случаи какой – либо травмы обращаться к учителю .У него есть походная аптечка для оказания первой помощи .
Инструкция по технике безопасности для учащихся во время работы на школьном учебно-опытном участке.
1. Приходи на работу на школьный участок в рабочей одежде и обуви.
2. Переноси заостренные сельскохозяйственные орудия / лопаты, грабли, вилы/ в вертикальном положении так, чтобы рабочая их часть была направлена вниз: это предохранит твоих товарищей от травмы.
3. Вскапывай почву лопатой, работай попеременно то с правой, то с левой ноги / по 5 минут /. Это предупредит искривление позвоночника.
4. При переноске тяжестей равномерно нагружай обе руки.
5. Соблюдай указанный учителем ритм работы.
6. Во избежание переутомления делай в работе десятиминутные перерывы через каждые 20 или 30 минут по указанию учителя.
7. Работай лопатой, следи за тем , чтобы она не ранила твои ноги.
4.ПЕРЕЧЕНЬ МЕДИКАМЕНТОВ, ПЕРЕВЯЗОЧНЫХ СРЕДСТВ И ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ ДЛЯ АПТЕЧКИ ШКОЛЬНОГО КАБИНЕТА БИОЛОГИИ.